7  простих способів зробити кожен урок цікавим та корисним 

1.Потоваришуйте з учнями.
2.Ніколи не переказуй того,що можна прочитати у підручнику.
3.Використовуйте різноманітні методики.
4.Максимально поєднуйте теорію з практикою.
5.Давайте учням цікаві домашні заняття.
6.Намагайтесь проводити уроки надворі.
7.Проводьте кожен урок так,ніби проводите його востаннє.

Особливості роботи вчителя в різних країнах світу

http://osvita.ua/school/method/42821/

Вихователем і вчителем треба народитися, а їм керує природжений такт. Поганий учитель підносить істину, хороший вчить її знаходити. Найважливішим явищем в школі, самим повчальним предметом, самим живим прикладом для учня є сам учитель.
   Адольф Дістервег (1790 — 1866, німецький педагог)

Нехай статечність учителя не супроводжується грубістю, . ласкавість — слабкістю; щоб не привернути до себе першим шляхом ненависті, а другим — презирства. Нехай частіше говорить з учнями про хорошу поведінку, бо чим частіші будуть умовляння, тим рідше знадобляться покарання. Нехай не буде запальним і не поступається там, де потрібна суворість... Нехай прикладе зусилля сказати, повчаючи учнів, щодня щось таке, що змогло б у них назавжди залишитися в пам'яті.

Квінтиліан

Як може добре виховати дитину той, хто сам не був добре вихований!

Ж.-Ж. Руссо

Не викликає сумніву одне: якщо ми чогось потребуємо, то це добрих учителів. Де бракує їх, там уся інша шкільна суєта в країні — п'яте колесо у возі, окозамилювання, щоб людина не бачила, чого їй бракує. Отже, хто хоче, щоб школи по-справжньому сприяли належному вихованню народу, той повинен насамперед допомогти в найнеобхіднішому, а саме: щоб скрізь у країні були люди, які здатні і прагнуть виховувати молодь і керувати нею з розумінням і любов'ю, так, щоб вона могла осягти мудрість життя, набратися сили і засвоїти порядок, властивий її стану і положенню.

Й.-Г. Песталоцці

...Наші вчителі певні, що вони поставлені на високо почесному місці, що їм надано чудову посаду, вище за яку нічого не може бути під сонцем,..

Я.А. Коменський